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政府支持是保证。政府和教育部门也应为应用型教育提供保障,把应用型院校作为一种类型加以指导、培育,在人事管理、经费预算、项目立项等方面予以支持,教学质量评估、对学校的考核也应体现应用型的特点,其指标体系也应有别于其他类型的高校。只有这样,应用型本科院校才能与社会经济发展互动,与企业发展共赢,与不同类型人才同发展、共生存。

“泱泱大国,需要有高校去冲刺‘世界一流’、‘国际知名’,但更需要有高校尊重本土,坚守阵地,服务社区。”董云川认为,地方高校在当地,是真正的主流和中心角色,它们是次区域和边远地区文化繁荣、经济发展、社会进步的中流砥柱。

  (3)定语中心词分析法  在题干中没有明显的主体、对象、主观要素或客观要素的情况下,而且题干中有一连串的定语的情况下,我们采用定语中心词分析法。中心词表示的是行为或事件的一个大类,也就是逻辑上的“属”,定语是对中心词的的限制或修饰,使这个大类进一步缩小、精确化,在逻辑学上我们称之为“种差”。题目既有可能同时将定语和中心词作为考查点,也有可能中心词并无特殊之处,题目的考核点重在对定语中所设定的条件。

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英语加试及面试时,为便于核实身份,应届毕业考生请随身携带本人身份证、学生证、公务员准考证以及学校出具的毕业生推荐表;社会在职人员请随身携带身份证、公务员准考证、工作证(或其他工作身份证明文件)、所在单位同意报考财政部公务员的证明;留学回国人员请携带身份证、留学回国证明和国外学历学位评估材料。凡不符合报考资格条件或者有关材料的主要信息不实的,取消面试资格。

“银行卡还要收取年费?”华中师范大学汉口分校新生周晓璇昨日疑惑地问。采访中,部分学生对银行卡收取年费并不知情。据了解,只有少数高校在随同录取通知书邮寄的入学须知中,将银行卡收费情况告知学生。

日前,从河南来北京打工的张华对记者说:“我的孩子以前在朝阳区北马坊打工子弟学校上学,近日该校拆除后,很顺利地转入了东坝中心小学,孩子没耽误一节课。”

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乐于解决抽象问题,喜欢运用词、符号和观念来进行工作。非常好奇,急于了解周围的未知世界。宁愿思考问题而不愿意动手去处理问题,喜欢独立和富有创造性的工作,不喜欢从事社会性和重复性的活动。通常不愿意受人督促,也不愿意督促别人。知识渊博,为自己的学识和才能感到自豪,而对自己的领导能力缺乏信心。给人的印象是分析型的、独立的、理性的、细心谨慎的、有智慧的、善批评的、内向的、孤独的、复杂的、悲观主义的、不摆架子的、好奇的。

  广大招生就业处有关负责人介绍,该校2008年拟扩招200名本科生,招生总数将达到5200人,其中约600个招生计划分配给广东省外考生。“理科的计划数比文科稍多一点,大概占总人数的六成。”目前该校的招生计划已经上报教育部,近期将得到批复。

编者按:根据评审组成员意见和读者反馈,我们评选出2008年度中国教育报《读书周刊》“推动读书十大人物”。2008年,因为有了他们以及所有推动读书的人们,我们的阅读步伐才更加坚定,我们的阅读理想才更加宏远,我们的阅读事业才更加壮阔。阅读,是一个民族和国家的文化自觉和精神长跑。2009年,我们期待有更多的人加入这个队伍、引领这个队伍。

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据罗处长介绍,这次政府出台的政策中,专门还提出了如何解决我省城乡贫困家庭的大学毕业生的就业问题。

(3)企业的自主性。企业是否有自主性主要是看这个企业有没有自己核心或者创新的东西,如果只是简单代加工,利润一般比较低。比如有些企业的核心业务是机械制造,以生产大型机械为主;有些企业是以农业机械流通为核心业务,专门从事农机产品的开发生产、引进推广、销售代理、特许经营等业务。无论以何种业务为主,这个企业都应该有其核心竞争力。那些什么都做的企业未必什么都擅长,缺乏经验的毕业生一定要了解清楚,以免进入企业后无法发挥专长,荒废了研究生期间所学的宝贵专业知识。

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责编 左汶骏

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