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修理连分来一个大学生士兵,叫王守名。刚到部队没几天,就开始和班长蒋国良“较劲”:交代任务同意了就用“YES”,不同意就用“NO”,满嘴的“洋话”,弄得班长很尴尬。

“想过没有作业的暑假生活吗?”  “不可能,那老师会批评的!”  “老师如果说可以不做作业天天看世博会呢?”  “啊?我爸爸妈妈说要给我报新东方英语辅导班呀!”  ……  4月16日下午,在上海展览中心一场青少年活动间隙,记者与静安区第一中心小学四年级学生张心悦展开了一段对话。 10岁的小心悦还不知道这个夏天将发生些什么。一年前的那个暑假让她至今还心有余悸,“(周)一、三、五上跆拳道,二、四、六是英语口语,周日还要做暑假作业。”  然而,已有许多孩子已经对即将到来的这个夏天充满期待。  此前,上海市教委副主任莫负春提出一个让人耳目一新的理念:把课堂“搬”进世博展馆。上海市教委将为此发布文件,组织小学三年级以上的学生参观世博会。  对于今年这个夏天,面对这场在家门口的世博会,等待着上海青少年的,无疑将与以往任何时候都有些不同。  拿到世博会试运营门票的那一刻,刘峥峥发出了幸福的“尖叫”。这个上海市卢湾区第一中心小学四年级六班的小姑娘,半年前注册了网上世博会会员,她对德国馆内那个巨大的金属球无比神往,而网上观赏的清明上河图则让她有种穿梭时空的感觉。  1年多前,卢湾区第一中心小学抽样调查了100个小朋友,结果让人大跌眼镜:大多数孩子对世博会的理解是:“有很多外国人到中国来玩!”  今天,德育教导老师王蓉讲起这些小学生的表现时滔滔不绝。校园里1000多名学生每人每月捐出1元钱,资助都江堰一所小学8名学生暑假来沪看世博;不少学生正跃跃欲试想成为负责接待的校级“世博人家”。  这样的变化不只是在卢湾区第一中心小学。  中小学校园里,世博的气息越来越浓。上海有关部门此前在该市中小学做了一个问卷调查,结果显示:70%的孩子想参加世博会,50%的孩子想两次参加世博会。  在黄浦区市第八初级中学,每周四下午3点半到4点半,是学校的“世博时间”。  “世博百科”课,物理老师汤成用爱迪生的故事,拉近了学生与世博会的距离。他还带来了曾在世博会展示的特色科技发明模型:白炽灯、发电设备等,讲述光、电学等的物理原理。“缤纷世博”拓展课上,美术老师高臖收集了近几届世博会会徽与吉祥物图案,指导学生进行临摹和泥塑,音乐老师还教唱《2010等你来》等世博歌曲。  曾任1970年大阪世博会宣传官员的小崛荣二接受中国青年报记者采访时建议,举办上海世博会,应把重点放在青少年身上,尽量组织青少年参观世博会,尽可能发动各种资源让更多的青少年能够分享世博,“因为青少年肩负着未来的重任,世博会对于青少年的现在和未来都会产生很大的影响”。  “我希望今年暑假,大中小学生可以不做暑假书本作业,就是看、听、说、参与世博。”上海市教委副主任莫负春日前甚至提出一个大胆的设想,“能否用参与世博来替代暑假作业?”  针对世博会,上海市教育部门的措施已经细节化:有明确的对象,小学三年级以上学生都要参加并落实时间,保证两周,要有针对性的内容;建设好世博园区内的儿童中心,实行票价优惠,学生票50元,低于市民的160元;同时,对贫困家庭的孩子要保证他们一定能去参观世博会。  “这样的机会,可能一辈子都难遇到!”上海市社科院青少年研究所所长杨雄说,200多个场馆在一块,100多个国家历史文化和价值观碰撞、交融、交汇,对应试教育背景下的孩子是一个社会实践教育、体验教育的过程,这里知识可能是一辈子都难学到的。  “可以预见,上海世博会也会发挥巨大的教育功能,并将影响整整一代中国青少年。”杨雄说。(本报记者雷宇)

为了给学生自由的学习空间,芬兰将普通高中课程分为必修学程、专业学程和应用学程三类。芬兰政府规定,一名普通高中学生毕业时至少需要完成75个学程的学习,其中包括47至51个必修学程和10个专业学程,余下的学程学生可以选修专业学程,也可以选修应用学程。通常芬兰学生在高中期间都会修完80个以上学程,不少学生甚至修完100多个学程。

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要求:笔试,满分150分,考试时间180分钟(上午8:30-11:30、下午2:00-5:00)。2009年3月下旬到研招办登记加试科目,同时缴纳考试费60元。外地考生可拨打028-83202313电话登记,同时将考试费汇款至研招办,否则由我校指定加试科目。同等学力加试成绩不计入复试成绩,但不及格者不予录取。

今年对外经贸大学录取的新生中,年龄最小的是来自北京八中的车云路,今年只有14岁。她被对外经贸大学经济学荣誉学士学位实验班录取。

牛津大学说,牛津传统的小班授课方式正受到经费不足威胁。这种授课方式下,教授一名学生一年需花费1.6万英镑(2.47万美元),现阶段这笔花费半数来自学费和政府资金。

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本报讯(记者姜小玲)由上海译文出版社联手北美资深SAT专家张一冰先生精心打造的美国高考SAT的系列丛书《美国高校入学考试指导丛书》,近日由上海译文出版社出版,这是中国市场上第一套以分析见长、系统剖析SAT考试的系列指导丛书,它的出版填补了中国国内SAT本土化教材的空白。该书在昨天下午举行的新闻发布会上率先亮相。

  刘小枫说,现在的学生填报高考志愿,是以市场利益为指导的。而大学也顺应这种情况,“发明”了很多新兴的热门专业,来满足这种市场化的需求。“大学就像一个超市,一些专业没有扎实的专业基础,势必影响学生的整体素质。”刘小枫说。

2004年,北京市教委等7部门联合制定了新政策:分数(20分)和钱数(3万)限制没有变化,扩大了择校生人数的比例,从10提高到20。(今年——2011年刚刚宣布是18)。

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“这些社会现象有一定的积极意义,如鼓励自强不息、积极向上、追求梦想等,但也产生了如一夜成名等急功近利的消极价值取向。”全国政协委员、上海团市委副书记徐枫不无忧虑地说。

5.公平:实现教育公平的主要方式是公平分配教育经费。国家的首要责任是缩小条件最差与最好的学校的差距,保证富孩子与穷孩子在上学期间获得同等的待遇,然后保证他们在校外的学习差距不至于越来越大。事实上,算上假期,学生全年醒着的时光六分之五是在校外。为了实现这个目标,我们不应该仅仅公布学校间的成绩比较数据,还应该让公众知道教育资源的差异性。

谁不盼望子女成才?但“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”的暴力教育方法,与溺爱一样,也是一种可怕、危险的教育方式,只会给孩子的身心造成巨大创伤,甚至会造成无法弥补的悲剧。

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英语专业的确可以说是“万金油”,但大家也不能乐观,“万金油”专业也是一个比较容易被他人取代的专业。试想如果一名学计算机专业的学生、学法律专业的学生、如果掌握了流利的外语,那英语专业的同学就弱势了。而且英语专业,如果想要留一线城市,竞争也很太激烈,但二三线城市,机会很多,特别是一些中小企业。

责编 左汶骏

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